jueves, 29 de septiembre de 2011

Hipatia de Alejandría



Vamos a ser claros: las mujeres, a lo largo de la Historia, no lo han tenido fácil. En la antigua Grecia tenían reservado un lugar de la casa del que no podía salir ni del que podía ser vista: su actividad era tejer en la rueca y preparar los vestidos. Responsabilizadas en la gestación y el cuidado de los hijos, se encargaban de la administración de la casa. Las mujeres tenían una condición inferior a la del esclavo. Puede decirse que la Historia de Occidente es la Historia larga y difícil de como la mujer obtiene, poco a poco, mayores cotas de libertad. Peor condición que la de ser mujer, era ser mujer esclava. Eurípides escribió la mejor tragedia que se ha escrito sobre ello: Las Troyanas. En ella se describe el sufrimiento de las mujeres causadas por la guerra en el momento en que son embarcadas como esclavas. Hipatia, sin embargo, es una de esas mujeres de excepción que, gracias a su sabiduría, lograron una gran consideración. Conocida como “La filósofa” de ella se dijo que: "la belleza, inteligencia y talento de esta gran mujer fueron legendarios y superó a su padre en todos los campos del saber, especialmente en la observación de los astros". Matemática y astrónoma, daba clases en Alejandría donde "consiguió un grado tal de cultura que superó con mucho a todos los sabios contemporáneos. Heredera de la Academia de Atenas, explicaba todas las ciencias a quien lo deseara. Con este motivo, quien deseaba pensar sabiamente iba desde cualquier lugar hasta donde ella se encontraba... pero además era también una incansable trabajadora de las ciencias matemáticas".

martes, 27 de septiembre de 2011

María Antonieta: “que les den brioche”.





La última reina de Francia fue célebre por muchos y variados motivos. Uno de ellos fue por ser la última reina que gobernó el país vecino, y otros de ellos estaban relacionados con la vida frívola y ociosa que llevaba en su palacio de Versalles. Era joven y divertida, gustaba de jugar por el palacio despreocupadamente y vivía rodeada de sirvientes, de estatuas y de un suntuoso mobiliario estilo de Luis XVI. Cuentan que un hecho célebre, de apariencia intranscendente, desencadenó uno de los sucesos más importantes de la Historia Moderna. Tan importante que la Historia Moderna, gracias a él, cambió de nombre, y pasó a llamarse Historia Contemporánea. Ahí es nada. Corrían tiempos de hambruna en toda Francia, debido a muy malas cosechas; tanto que en los arrabales de la capital no tenían con que alimentarse. Las mondas de patata escasearon y las virutas de berzas se hicieron un manjar frugal. La población hambrienta rodeó el palacio de Versalles, exigiendo pan. Perezosamente, María Antonieta se despertó aquella mañana y sus sirvientes le prepararon el desayuno: Leche, frutas, cacao, rebanadas de pan con mantequilla y unos panes de leche bastante caros que en Francia se llaman “brioche”. Acudió su ayuda de cámara a decirle que en las puertas de palacio los parisienses exigían pan y que se les lanzase en sacos. María Antonieta rió alzando su cuello sedoso de cisne.” - !¿Qué no tienen pan?!- exclamó-, ¡Pues si no tienen pan,  que les den brioche!”.

Alguien del servicio escuchó aquella frase que luego sería célebre, y llegó a las cocinas. El rumor corrió como la pólvora y pasó  a las puertas del palacio con la misma velocidad que el aire. Esta anécdota, vestida de rumor, y en apariencia sin importancia desencadenó lo que más tarde fue conocido como la “revolución francesa”. Para los más interesados en hechos curiosos de la historia pueden buscar lo que le aconteció a María Antonieta y a  su cuello de marfil. Cosa que aquí no contaremos, para que sirva como trabajo de investigación y sirva para responder a quién y cómo se le dio brioche. Haciendo el recordatorio de que no solo los panecillos pueden depositarse en un cesto.

Hechos y personajes curiosos de la Historia. Autora Irene.

jueves, 22 de septiembre de 2011

¿Sabías qué?...



Sabías que… el Universo tiene la forma de la superficie de un melón y que si viajásemos de la tierra hacia un lado del sistema solar, todo recto, y sin cambiar de dirección regresaríamos por el otro.

Sabías que… el Universo se expande como un globo que se infla y se achata.

Sabías que… hay cientos de miles de galaxias y que nosotros vivimos en un pequeño planeta de un pequeño sistema solar situado en la periferia de una pequeña galaxia.

Sabías que…
el Universo empezó tras una gran explosión de luz y materia que se llama Big Bang, y que, muy posiblemente, toda esa luz y esa materia vuelva a concentrarse en un momento que los científicos denominan como Big Crunch.

Sabías que…  Todo lo que hay en el Universo está moviéndose de continuo a diferentes velocidades. Esto hace que cada cosa que hay en el Universo tenga una Energía que se se relaciona con su tamaño y densidad pero !Lo más sorprendente! el tiempo corre a diferente ritmo en cada parte; esto es lo que significa la teoría de la relatividad de Einstein . E=mc al cuadrado.

Sabías qué… cuando miramos las estrellas de noche estamos mirando el Universo del pasado, pues esa luz viaja desde cientos de miles de años. Y que la luz del sol que vemos ha tardado ocho minutos en llegar a la tierra: por tanto, el sol que vemos es el sol de hace ocho minutos.


Sabías que… las verdades teóricas de la Ciencia Física se basan en la observación y en el pensamiento, y sirve para predecir cómo serán los acontecimientos físicos de la naturaleza  y que son refutadas cuando nuevas observaciones contradicen la teoría.

Extraído del libro Una breve historia del tiempo. De Stephen Hawking


lunes, 19 de septiembre de 2011

Comienza el curso a buen ritmo



Se acabaron las vacaciones y empieza el curso, después de las fiestas patronales. Empecemos el curso al ritmo del "swing" (balanceo, en inglés) de este peculiar cuento de los tres cerditos.

lunes, 12 de septiembre de 2011

Plástica: Proyecto de Cine

NIVEL EDUCATIVO: 5º PRIMARIA

1.       JUSTIFICACIÓN

El Cine fue una de las expresiones artísticas más importantes del siglo XX. Sus inicios,  con la invención de la fotografía y el cinematógrafo, permitieron el nacimiento de una nueva disciplina artística. El Cine, con un lenguaje propio, aúna otras artes, tales como la literatura, la pintura, la música o las artes dramáticas. Las posibilidades educativas que la proyección de obras maestras del Cine en niños de primaria son amplias: La contemplación de creaciones artísticas y su explicación serían, ya de por sí, una justificación para la actividad de Cine en el aula. Autores como Chaplin, Truffaut, Hitchcock, Spielberg, en películas adecuadas a la edad de niños de primaria, y la visualización  de la obra de arte en sí es una actividad estética adecuada para iniciar a los niños en la experiencia artística: la creación y la contemplación.

PELÍCULAS A PROYECTAR EN 5º DE PRIMARIA

1.       Matar a un Ruiseñor. (Dir.: Robert Mulligan)
2.       King Kong (Dir. Merian C. Cooper)
3.       Tiempos Modernos (Chaplin)
4.       Tiburon (Spielberg)
5.       Farenhait 451 (Tuffeaut)
6.       Los pájaros (Hitchcock)
7.       La noche del Cazador (Charles Laugthon)
8.       Indiana Jones y el Arca Perdida (George Lucas)
9.       Con la muerte en los talones (Hitchcock)

2.       OBJETIVOS

·         - Iniciar a los alumnos en el visionado de películas de cine clásico, capacitándoles así para conocer otro cine más allá del comercial que se estrena día a día en las carteleras.
·          - Analizar las películas antes y después de su visionado realizando distintas actividades.
·        - Utilizar la expresión artística que conlleva el cine para el desarrollo del resto de áreas del currículum: lengua, lengua extranjera, conocimiento del medio…
·        -  Desarrollar en los niños el sentido crítico, la valoración de imágenes y contenidos presentes en las películas.
·         Potenciar el gusto por visionado de productos audiovisuales de calidad en su vida diaria.


Historia de una Maestra. Josefina Aldecoa




Este libro llega a mis manos como un regalo de la madre de uno de mis alumnos. Me sorprende gratamente, y nunca sabré si lo eligió pòr su relación con mi profesión, simplemente, o fue algo más...
En fin, qué puedo decir de la historia basada en hechos reales de una maestra durante la 2ª República española, casada con un maestro, los cuales entregan su vida (en el caso de él, literalmente) por defender un estilo de educación basado en la libertad, en la ciencia y en el amor a los niños.